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2012年上半年南昌市未成年人心理卫生辅导站工作总结

2012-08-28 11:00:37 来源:江西省精神卫生中心 浏览:6687

    2012年,为进一步加强和改进未成年人心理健康教育工作,提升我市的未成年人心理健康辅导能力,我中心在市政府、市卫生局领导的关心指导下,强化组织领导,广泛宣传动员,依据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的要求,遵照《南昌市未成年人心理健康辅导(援助)中心实施方案》的有关部署,认真落实国家提出的“治未病”工作理念,运用网络媒体、咨询热线电话、各层面、健康教育培训等多种形式开展未成年人心理健康教育引导,积极开展全市未成年人心理健康辅导工作,现将半年来的工作情况总结如下:

    一、领导的高度重视成为工作落实的有力保障

    院领导在今年年初就对未成年人心理健康辅导中心的工作进行了统筹规划与协调指导,指出在未成年人中广泛开展心理健康教育,切实推进未成年人的心理健康辅导工作,是中心的工作目标及责任。全面普及心理健康知识,是青少年学生健康成长的内在需要。因此,为确保未成年人心理健康辅导中心的工作得到完善落实,组织专家库成员开会研讨,建立系统的专业培训机制。

    二、“治未病”工作理念成为开展未成年人心理辅导工作的关键

    提高认识“治未病”工作理念,预防心理障碍是未成年人心理健康辅导工作的关键。半年来,我中心利用网络、电视、报纸、热线电话、横幅、宣传栏等各类有效载体进行广泛宣传,既提高了市民对我市未成年人心理健康教育及辅导工作的关注,亦提升了未成年人对自身心理健康状况的正确自我评价。同时积极开发和实施心理健康教育及辅导课程,加强与社区、学校、社会团体等机构的紧密联系与合作。2月20日在南昌市二十三中,4月15日在北湖小学,6月21日在上凤凰坡社区,中心组织专家与学校、社区形成联动,利用科普讲座、义诊咨询等形式提升了不同社会阶层对未成年人心理健康知识的知晓率及处理能力,通过各种渠道来关注未成年人的心理成长,帮助未成年人及其家庭解决各类心理问题。

    三、分类培训成为提升我市未成年人心理健康辅导能力的有效途径

    为使未成年人心理健康辅导工作更趋于专业化、科学化,上半年我中心分两次对中学的教师及学龄儿童家长分别进行了培训指导,培训内容涵盖基础理论学习、案例分析与实践锻炼等,结合教师面临的学生心理状态及不同家庭环境下儿童的心理状态进行讲解分析,提升了这两类人群在不同的环境中从不同的角度出发处理不同心理问题的能力。

    四、完善的机制成为未成年人心理健康辅导工作顺利开展的基石

    在总结以往工作经验的基础上,我站在市卫生局的指导下,全面整合家庭、学校、医院等社会各方资源,构建“以未成年人为主体、以家庭与学校为基础、以卫生部门为主导”的开放型心理健康辅导体系,整体推进、全面深化我市未成年人心理健康辅导工作:

    1.增进了心理辅导中心与未成年人学校、家庭的联系,使家庭、学校及医院有机结合起来,共同完成对青少年的心理健康教育。通过集体辅导、个别辅导以及家庭心理辅导治疗等多种形式,运用各种新闻、文化、教育的传播媒介,如心理辅导室、心理信箱、心理热线、信息网络等多种方式开展心理咨询,随时随处为未成年人提供心理关怀和心理帮助。帮助未成年人实现自我认识,自我接纳、自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展。

    2.重新调整了新的专家库成员,实行动态管理,保障了专家库的权威性。

    3.我心理辅导站与援助热线在2012年上半年期间共计完成了100余例未成年人心理问题的辅导,为我市众多未成年人及其家庭解决了困惑。

    4.对未成年人心理健康教育辅导工作进行全面总结与评价,建立起了完善的未成年人心理健康评价体系及未成年人心理健康档案,使该项工作有组织、有计划、有措施、有针对性的去开展,并做到力求实效。注重实施者(心理医师、社区专干及学校教师)心理健康状况的监控工作,在加强专业队伍日常心理健康教育培训的基础上,建立实施者的心理健康档案,继续加强未成年人心理健康教育的课题研究。

                                          2012年7月10日

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