孩子的心灵世界，你到底了解多少？
什么是心理问题？
首先，我们要了解一下概念性的问题。心理问题也称心理失衡，是正常心理活动中的局部异常状态，不存在心理状态的病理性变化，具有明显的偶发性和和暂时性，常与一定的情境相联系，常有一定的情景诱发，脱离该情景，个体的心理活动则完全正常。根据严重程度可分为：
一般心理问题
因近期发生的现实因素激发的情绪波动，其特点是持续时间短暂、情绪反应能在理智控制之下，内容尚未泛化、反应强度不太剧烈的心理紊乱情况，思维仍保持严密的逻辑性，个性也无明显异常表现。随着现实情况的改善和相应的心理支持，在较短时间内会得到缓解。
严重心理问题
是由应激引起的相对强烈的心身紊乱状况，其特点是初始情绪反应剧烈，持续时间在一年之内、内容部分泛化，有时伴某方面的个性缺陷。
青少年儿童心理问题有哪些？
青少年儿童的心理问题主要来自自身的生理发育、对周围环境的适应、人际关系的处理、学习与能力的发展等方面所带来的的情绪压力。
当孩子进入青春期，由于生理发育的加速和性发育走向成熟，使他们一时无所适从。面对这些矛盾和困惑，他们有着强烈的危机感，这也促使了他们更加关注自我的发展和变化，主要表现在他们更加关注自己的外貌和风度，愈发在意自己的学习成绩和能力，因为这直接影响到他们在群体中的地位和自尊，并逐渐形成自我评价。因此，能力和学习成绩是儿童少年关注自我发展、体现自我价值的重中之重。
与此同时，强烈的自尊心带来的是对他人的评价十分敏感。在受到肯定和赞赏时，他们会产生强烈的满足感；反之，就会感到备受打击，产生强烈的挫折感。这一点正是学校和家庭教育不可或缺的心理依据。在这种挫败感的支配下，孩子无法面对自己的失败，进而产生逆反心理。反抗的对象主要是父母和老师。反抗的形式有两种：一是外显行为上的激烈抵抗，主要表现为态度强硬、举止粗暴，甚至不去学校；另一种是将反抗隐于内心，以冷漠相对，表现出一副满不在乎的样子。他们也厌学，甚至面对训斥，都不顶撞，但其实他们的承受着巨大的压力和痛苦。
如何处理孩子的厌学情绪和学习障碍？
首先，我们要认识到，逆反期是孩子心理发展过程中的正常阶段，是每一个人都要经历的，就像婴儿七个月会坐、八个月会爬一样，它是个性发展的现象，无需过度担忧。其次，父母需要提前调整对待孩子的方式，从什么都是“父母说了算”转变为“凡事与孩子商量”，正视、重视TA们成长的需要。做到平等沟通，让他们感受到被尊重。因为TA们本身就是一个积极主动的发展者、学习者、前进者，父母只要遵循双向互动、教学相长原则，帮助他们进行选择，引导他们一步一个脚印地走好人生的道路。
